TOEFL

بسیاری از داوطلبان مهاجرت و یا تحصیل در کشورهای خارجی، به مدارک معتبر بین المللی منطبق با استانداردهای جهانی نیاز دارند تا پاسخگویشان برای رسیدن به سطح زبان مورد نیاز حضور در دانشگاه و یا کشور انگلیسی زبان مورد نظر باشد.
چنین آزمونهایی با توجه به اهداف کشور و یا دانشگاه مقصود، از تنوع بسیاری برخوردار هستند که آزمون (a Foreign Language (Test Of English as TOEFL یکی از آنهاست که پس از سالها تحت سه عنوان دسته بندی می شود؛
– نسل اول (PBT TOEFL(Paper-Based Test of TOEFL
– نسل دوم (CBT TOEFL(Computer-Based Test of TOEFL
– نسل سوم (iBT TOEFL(Internet-Based Test of TOEFL
موسسه ارس طی سال ها سابقه آموزش در این دوره ها، موفق به طراحی و برگزاری دوره های TOEFL در هر سه عنوان شده است و کارنامه موفقیت آمیز دانشجویانی که با این گروه آموزشی توانسته اند مسیر خود را با حصول نتیجه مطلوب پشت سر بگذارند گویای این مطلب است.
در موسسه ارس علاوه بر آموزش تخصصی مهارت های لازم در آزمون TOEFL، آزمونهای آزمایشی طراحی شده اند که به طور مرتب همراه با برنامه ریزی و زمان بندی دقیق برگزار می شوند.
شرایط و قوانین حاکم در این آزمونهای آزمایشی کاملاً با آزمونهای واقعی منطبق است و کارنامه ای مشابه با کارنامه اصلی به داوطلبان ارائه می گردد که بیانگر نقاط ضعف و قوت آنهاست؛ بنابراین دانشجویان می توانند در طول دورهء آمادگی، روند پیشرفت خود را مشاهده کنند و پس از حصول اطمینان، با آمادگی کامل در آزمون اصلی شرکت نمایند. بدیهی است که استفاده از منابع متنوع و موثق برای آموزش دانشجویان از اهمیت ویژه ای برخوردار است که به برخی از آنها اشاره می شود.

آموزشگاه زبان ارس

دوره های خاص سازمان ها ، شرکت ها

در راستای ارتقاء سطح علمی و به روز رسانی دانش مهارتهای کاربردی و با توجه به نیاز روز افزون به تسلط بر زبان انگلیسی و احاطه به آخرین تغییرات و پیشرفت ها،موسسه ارس،برآمده از گروه های آموزشی مختلف و اساتید مجرب که پیشتر تحت عناوین و نام های گوناگون مشغول به کار بوده اند،با سالها تجربه در زمینه تحقیقات و آموزش و استفاده از آخرین نرم افزارها ومنابع آموزشی و قرار دادن پشتیبانی آموزشی موفق به طراحی دوره های مختلف زبان انگلیسی اعم از دوره های عمومی (EGP)،دوره های تخصصی (ESP)،دوره های آمادگی آزمونهای بین المللی نظیر IELTS،TOEFL،GRE، دوره های کوتاه مدت ویژه،کارگاه های آموزشی و غیره شده است.
لازم به ذکر است علی رغم اینکه بسیاری از موسسات از یک متد خاص ،که انعطاف پذیری بسیار پایین دارد استفاده می کنند،موسسه ارس از متد Needs Analysis که نیاز های زبان آموزان را بطور کامل پوشش می دهد بهره می گیرد.در این راستا موسسه ارس افتخار دارد که با استفاده از کادر آموزشی مجرب خود در کنار سازمان ها،شرکتها و نهاد های دولتی و غیر دولتی گامی در خور به منظور آموزش زبان انگلیسی بردارد.

آموزشگاه زبان ارس

آزمون بین المللی آکادمی زبان ارس

آزمون (PTE ( Pearson Test of English هر روزه جای خود را بیشتر از قبل درمیان دو آزمون دیگر آیلتس و تافل باز می کند. در حال حاضر کشور استرالیا ، دانشگاه هاروارد ، دانشگاه YALE و موسسات زیادی از کانادا و انگلیس PTE را قبول می کنند.

این آزمون از یک روند استاندارد و دقیق برای سنجش افراد استفاده می کند و این آزمون روی بیش از ۱۰۰۰۰ نفر در سراسر دنیا با بیش از ۱۲۰ زبان مادری مختلف آزموده شده است. این در حالی است که پس تحقیقات فراوان به این دستاورد رسیده است که میزان خطای یک سیستم با یک انسان بسیار کمتر از میزان خطای ممکن بین دو انسان می باشد.
این آزمون مانند آیلتس دارای دو نوع مختلف General و Academic است اما بر خلاف آیلتس، به شکل آنلاین برگزار می شود.

(PTE (Academic
این فرمت از آزمون برای ورود به دانشگاههای درجه یک بریتانیا و آمریکا مورد قبول می باشد. نتیجه این آزمون طی ۵ روز کاری از تاریخ امتحان مشخص می شود. زمان این آزمون در مجموع ۳ ساعت می باشد که در چهار قسمت زیر تقسیم می گردد:
• Speaking and writing:77-93 Min
• Reading :32-41 Min
• (Break :10 Min (Optional
• Listening:45-57 Min

 

(PTE (General
این آزمون از دو بخش تشکیل شده است : یک بخش نگارش و دیگری بخش صحبت کردن می باشد. بخش نگارش مهارتهای شما را در زمینه های Listening, Reading Comprehension, Writing می سنجد.
در بخش صحبت کردن (Speaking) متقاضی توسط یک ممتحن آموزش دیده از لحاظ صحبت کردن به زبان انگلیسی سنجیده می شود . این آزمون نیز شبیه استاندارد اروپا (CEFR) دارای ۶ سطح می باشد. تمامی سطوح این آزمون توسط سازمان Edexcel اجرا می گردد که مورد تایید Ofqual انگلستان می باشد.
مدارک PTE General دارای اعتبار زمانی نمی باشد و هیچگاه منقضی نخواهند شد.

 آموزشگاه زبان ارس

فراگرفتن زبان انگلیسی از صفر

شاید شما هم جزو اون دسته افرادی باشید که چون مبتدی هستید یا به قول خودتون هیچی از زبان انگلیسی نمی دونید از ثبت نام در کلاس ها هراس دارید  و یا به عبارتی از اینکه چیزی نمی دونید ممکنه جلوی بقیه خجالت بکشید. البته که اصلا خجالت نداره و همه از شکم مادرشون زبان دون به دنیا نمیان و اون ها هم از یه جایی شروع کردن تا به این سطح رسیدن. اما اگه شما همچنان رو حرف خودتون هستید هیچ ایرادی نداره، اول مطالب زیر رو مطالعه کنید و بعد که از این راهکارها استفاده کردید می تونید برای تعیین سطح کلاس های ارس ثبت نام کنید.

• کتاب های انگلیسی و ویدیوهای آموزشی مناسب سطحتون رو گلچین کنید

می تونید به مکالمات خیلی ساده گوش بدید و سپس متن اون ها رو نگاه کنید و لغت های اون رو از دیکشنری در بیارید. توی این مرحله هدف اینه که فقط ورودی به ذهنتون داشته باشید اصلا نیازی نیست که برید دنبال اما و اگر قاعده ها بگردید و توضیحات گرامری بخونید فقط بارها گوش کنید و بعد برید سراغ متن اون ها.  تمرین ها و آزمون های کوتاه رو کنار بذارید و فقط روی درک اون ها و لغت ها تمرکز کنید.

• تا جایی که می تونید گوش بدید

این یه قانون واسه همه ی زبان آموزهاست. و البته برای مبتدی ها هم خیلی مهمه. شما باید حدود 95 درصد زمان مطالعتون رو به بخش شنیداری اختصاص بدید. به سی دی صوتی مکالماتی که در کتاب ها وجود داره گوش بدید، به آسون ترین پادکست های انگلیسی گوش بدید.

• یادگیری عمیق داشته باشید

مبتدی ها نسبت به زبان آموزان سطح متوسط و پیشرفته به تکرار بیشتری نیاز دارن. پس باید سعی کنید خیلی بیشتر وقت و حوصله بذارید مثلا یه مکالمه رو بارها و بارها گوش بدید؛ نه اینکه فقط گوش بدیدا! باید با تمرکز و دقت گوش بدید.
یادگیری با دقت و عمیق اصل اساسی مبتدی هاست. پس اصلا واسه زود یاد گرفتن عجله نکنید. تعداد لغات زیادی نیاز نیست وارد ذهنتون کنید یا حجم زیادی از کتاب رو مطالعه کنید. اما همون چیزهایی که مطالعه کردید رو خوب به خاطر بسپارید. در حقیقت کیفیت یادگیری مهمه و کمیت اون توی سطح شما خیلی مهم نیست. در بلند مدت سرعت شما بالاتر می ره ولی همچنان با کیفیت مطالعه خواهید کرد.

• استرس نداشته باشید و سعی کنید با علاقه یادگیریتون رو ادامه بدید

اول راه بودن توی یادگیری زبان انگلیسی یا هرچیزی دیگه ای سخته. ممکنه حس خوبی نداشته باشید. یا هیچ کاری برای بهتر شدنتون انجام ندید. پس برای شما از همه مهم تر اینه که از یادگرفتن لذت ببرید و صبور باشید و به چشم یه تفریح بهش نگاه کنید.
خیلی از تازه واردها زود کم میارن و یادگیری رو رها می کنن. امیدشون رو از دست میدن و بی حوصله می شن. اما شما اینطوری نباشید و سعی کنید انگیزه و امیدتون رو واسه گرفتن یه نتیجه ی خوب از دست ندید.
در حقیقت احساسات نقش بسیار مهمی رو در یادگیری ایفا می کنن. وقتی که شروع به یادگیری زبان انگلیسی یا هر زبان دیگه ای می کنید باید بهش حس و علاقه داشته باشید. همینطور به اون هیجان، شادی، علاقه و سرگرمی اضافه کنید. با انجام این کارها تداوم یادگیریتون رو تضمین می کنین.
بدون علاقه و احساس به چیزی که یاد می گیرید قبل از اینکه به سطح های بالاتری برسید احتمال داره یادگیری رو رها کنید.
پس لطفا و خواهشا اگه برای یادگیری زبان انگلیسی هدف دارید از یادگیریتون لذت ببرید و دست نکشید. از اشتباه کردن نترسید و خودتون رو تشویق کنید. برای کاری که می کنید انگیزه داشته باشید.

آموزشگاه زبان ارس

آیا میشه در خواب انگلیسی را آموخت؟

امروزه پژوهش های زیادی مبنی بر تاکید یا رد این موضوع انجام شده است. دانشمندان آزمایشی رو روی دانش آموزان آلمانی که زبان هلندی یاد می گرفتن انجام دادن.
اون ها کلی واژه ی هلندی آموخته بودن. سپس وقتی نیمی از دانش آموزان به خواب رفتند صدای واژه ها در حالی که خواب بودند برای اونها گذاشته شد.
نیمی دیگر از اونها بیدار موندن و دوباره به همون کلمات گوش دادن.
صبح روز بعد دانش آموزانی که کلمات رو در خواب مرور کرده بودن زودتر از کسانی که همون واژگان رو در بیداری دوره کرده بودن معانی اونها رو به یاد آوردن.
شاید با این آزمایش بشه فهمید که صرفا در خواب نمیشه یه زبان دیگه یاد گرفت و فقط میشه از این کار برای مرور اون چه که یاد گرفته شده استفاده کرد. یا حتی برخی متخصصان می گن که در خواب عمیق نمیشه چیزی رو یاد گرفت و باید فرد در حالت نیمه هوشیار یا خواب و بیدار باشه.
برای صحت این حرف که افراد در حالت نا هشیار نمی تونن چیزی یاد بگیرن دانشمندان الکترودهایی به مغز تعداد زیادی آزمایش شونده وصل کردن. این آزمایش نشون داد که اونها وقتی عمیقا به خواب فرو میرن چیزی یاد نگرفتن.
هنوز به طور کامل یادگیری زبان در خواب تایید نشده و به همین اندازه یاد نگرفتنش مورد تایید نیست.

اما برخی علت رد شدن این فرض رو موارد زیر دونستن:
عده ای تحقیقات انجام شده رو به دلیل کوتاه مدت بودن اونها رد کردن  و به این اعتقاد دارن که یادگیری فرایندی یک شبه نیست و امری دراز مدت است. پس حتی اگه فرض کنیم که یادگیری زبان انگلیسی یا هر زبان دیگه ای در خواب صحت داره باید در مورد اثرات بلند مدت اون آزمایش صورت بگیره.
برخی هم به طور کلی این روش رو نادرست می دونن و اعتقاد دارن که خواب زمانی برای آرامش ذهنی است نه یادگیری.
همینطور که گفتیم تحقیقات انجام شده مرور موارد آموزش داده شده در بیداری بوده. این موضوع گویای این است که یادگیری مطالب جدید در خواب غیر ممکن بود یا حداقل تا الان ثابت نشده.
پخش صدا در خواب نمی تونه زمان به خواب رفتن رو دقیقا مشخص کنه. یعنی نمیشه تعیین کرد که
آزمایش شونده در حین بیداری کلمات رو شنیده و یا اینکه در خواب بوده.
برخی از پزشکان تاکید دارن که انجام مداوم این کار ممکنه باعث اختلال در خواب، پیری زودرس و اخلال در تحکیم حافظه ی بلند مدت بشه. علاوه بر این آنها اعتقاد دارن که حس شنوایی در روند به خواب رفتن آخرین حسی است که به خواب میره و اولین حسی است که از خواب بیدار میشه و یادگیری در زمان های کوتاه قبل از به خواب رفتن کامل انجام میشه و در ذهن باقی می مونه.

همینطور که دیدید تعداد مخالف های این موضوع بیشتر از موافقان بود و البته میشه از خواب برای به خاطر سپاری و یاد آوری آنچه که آموختید استفاده کنید نه برای یادگیری. برای رسیدن به این هدف می تونید بلافاصله بعد از یادگیری یه مطلب جدید چرت بزنید. چرت زدن در طول روز می تونه باعث تقویت موارد یاد گرفته شده باشه. یه روش جالبه دیگه استفاده از رایحه ها در طول یادگیری است. اگه هنگام یادگیری از یه بوی مشخص استفاده کنید و طی خواب هم این بو رو استشمام کنید چیزهایی که جدیدا یاد گرفتید می تونه راحت تر توی ذهنتون بمونه. یه راه دیگه ای که وجود داره اینه که از خودتون آزمون بگیرید. یعنی بعد از اینکه مطالب جدید رو یاد گرفتید تمرین های مربوط به اون قسمت رو فردای اون روز انجام بدید. ذهن با دونستن اینکه قراره از شما آزمون گرفته بشه مطالب رو بیشتر تثبیت می کنه.
از یک سو با همه ی این تفاسیر بسیاری همچنان سر حرف خود هستن و به علت به خاطر سپردن مطالب در قسمت ناخودآگاه ذهن در خواب این روش رو در دنیای کنونی و با این پیشرفت های ارائه شده قابل انجام و تاثیرگذار می دونن.
از سویی دیگر همونطور که گفتیم برخی از دانشمندان باور دارن که خواب در سلامتی ذهنی و جسمی نقش بسیار پر اهمیتی داره و باید برای استراحت و طبقه بندی شدن اطلاعات در ذهن استفاده بشه. استفاده از خواب برای یادگیری ممکنه روند طبیعی زندگی رو مختل کنه. البته شاید در آینده جنبه های دیگه ای از این موضوع مشخص بشه.

آموزشگاه زبان ارس

سیستم آموزشی آموزشگاه زبان ارس

در بسیاری از دوره‌های آموزش زبان انگلیسی به دلیل پاره‌ای از مشکلات، یا دوره به طور کامل برگزار نمی‌شود یا ریزش چشمگیری در تعداد زبان‌آموزان، در طول دوره مشاهده می‌شود. جلوگیری از بروز چنین مواردی نیازمند راهکارهایی است که مدیریت در امر آموزش یکی از مهم‌ترین آن‌هاست.
بدیهی است که نقش مدیریت در گروه برگزارکننده دوره‌های آموزشی برای به دست آوردن اطلاعات درست در طول دوره، بسیار مؤثر است؛ که از آن جمله می‌توان به تحلیل درست اطلاعات به طور دقیق وعلمی (Objectivism) برای کاهش درصد خطا و همچنین کاهش تحلیل سلیقه‌ای (Subjectivism)، که منجر به افزایش یا کاهش پارامترهای آموزشی در طول دوره می شود، اشاره کرد؛ البته تمام این موارد نیازمند راهکارهای زیر است:
1-آزمون تعیین سطح اولیه
2- نظرسنجی از زبان‌آموزان و استادان قبل و بعد از دوره و همچنین در مقاطع مشخص در طول دوره
3- ارائه گزارش کار استادان و تجزیه و تحلیل آن
4- برگزاری دوره‌هایی مطابق با آزمون‌های بین‌المللی به طور آزمایشی برای حصول استاندارهای جهانی
5- برگزاری جلسات پرسش و پاسخ با نمایندگان دانشگاه‌های خارج از کشور در ایران
6- برگزاری کلاس‌ها در شرکت‌ها و سازمان‌ها، همکاری و ارتباط متقابل با مدیریت آموزش سازمان مورد نظر برای شناسایی دقیق‌تر نیازها و راهکارهای مؤثر در روند پیشرفت آموزشی
7- معرفی نیروهای پشتیبان و مشاوره آموزشی
8-امکان برگزاری دوره‌های کوتاه‌مدت و کارگاه‌های آموزشی فشرده
9- معرفی نیروهای پشتیبان و مشاوران آموزش مجرب
10- نظارت بر کیفیت آموزش در طول دوره
11- مطابقت با استانداردهای بین المللی
12- برگزاری اتاق های فکر، و دعوت از کادر مدیریت گروه آموزشی و نیز دانشجویان به منظور ارتقاء کیفیت و ادامه همکاری
جذب استادان و ارزیابی آن‌ها
در بسیاری از دوره‌های آموزش زبان انگلیسی به دلیل پاره‌ای از مشکلات، یا دوره به طور کامل برگزار نمی‌شود یا ریزش چشمگیری در تعداد زبان‌آموزان، در طول دوره مشاهده می‌شود. جلوگیری از بروز چنین مواردی نیازمند راهکارهایی است که کادر آموزشی یکی از آن‌هاست.
انتخاب استادان و بررسی اجرای فعالیت آن‌ها در گروه آموزشی اهمیت ویژه‌ای دارد. در مؤسسه ارس نحوه همکاری با استادان به طور خلاصه به این ترتیب است که ابتدا پس از آزمون عمومی و تخصصی زبان انگلیسی (کتبی و شفاهی)، سوابق آموزشی بررسی می‌شود و در صورت انطباق با معیارهای اولیه، استادان باید در کلاس‌های ویژه آموزشی شرکت کنند و بعد از کسب نتایج مطلوب، در کلاس‌های مختلف استادان دیگر که مشغول تدریس هستند،حاضر شوند؛همچنین در پایان دوره، مشاهدات، پیشنهادها و انتقادات خود را به صورت کتبی به مدیر آموزش می‌دهند، که تمام این موارد در جلسه‌ دفاعیه، با حضور متقاضی بحث و بررسی می‌شود. در‌نهایت کلاس‌هایی برای تدریس به او داده می‌شود که پس از اثبات صلاحیت، می‌تواند به کار خود ادامه دهد. البته در طول دوره‌ها، مدیر آموزش بر کلاس استادان نظارت می‌کند و در جلسات خاص، پیشنهادها و انتقادات همه اعضای گروه آموزشی مورد نقد و برهدفمندی دوره و طراحی سیلابس کارآمد.
در بسیاری از دوره‌های آموزش زبان انگلیسی به دلیل پاره‌ای از مشکلات، یا دوره به طور کامل برگزار نمی‌شود یا ریزش چشمگیری در تعداد زبان‌آموزان، در طول دوره مشاهده می‌شود. جلوگیری از بروز چنین مواردی نیازمند راهکارهایی است که هدفمندی دوره و طراحی سیلابس کارآمد از مهم‌ترین عوامل آن به شمار می‌آید.
بر اساس مبانی جدید تئوریک در آموزش زبان، به‌جای تکیه بر یک متد خاص، بسته آموزشی نهایی باید بر مبنای نیازسنجی (Needs Analysis) وتحلیل تمام عوامل دخیل در یک دوره آموزشی پیشنهاد شود؛ به همین ترتیب، با توجه به نوع نیاز و توانایی‌های زبان‌آموزان، گروه آموزشی، فضای آموزشی وغیره، سیلابس اختصاصی همان سطح آموزشی به زبان‌آموز ارائه می‌شود.
موارد و مراحل ذکر‌شده در مراجع آکادمیک آموزش زبان، بیانگر جدیدترین و کارآمدترین متدهاست کهPost-Method Conditioning نام دارد و در اواسط دهه نود توسط متفکرین و متخصصین طراحی و تعریف شد و پا به عرصه آموزش زبان گذارد. آنچه اساتید بخش آموزشی را ترغیب کرد تا طرحی نو در قالب آموزش بوجود بیاورند، نقایص متدهای پیشین بود؛ برای مثال، Audio-Lingual Method به عنوان اولین روش آکادمیک در اواسط قرن بیستم که بر مبنای تئوری روانشناسی رفتارگرایی(Behaviorist Psychology) طراحی شده بود، عمدتاً از تکنیک “تکرار” برای یادگیری بهره می برد، چرا که مطابق با نظریات روانشناسی رفتارگرایی، یادگیری زبان نیز همانند یادگیری دیگر رفتارها به شمار میرفت؛ بنابراین بجای “تفکر” صرفاً “تکرار” نقش قابل ملاحظه تری ایفا می کرد. نمونه بارز کتابهای آموزش زبان بر اساس این روش،English 900 است که در آن ساختار زبان انگلیسی در قالب جملات و با استفاده از انواع تکنیک های تکرار آموزش داده می شد. سپس نوبت به روانشناسی شناخت گرایی(Cognitive Psychology) بود که پس از تغییراتی که کم و بیش در روش های قبلی لحاظ شد، نقش تفکر و شناخت در آموزش پر رنگ تر گردید و روش جدیدی با نام Cognitive Approach بوجود آمد. با گذشت زمان و بر اساس تئورهای متفاوت آموزش، روش ها و متدهای مختلفی معرفی شد تا اینکه سرامد آنها در اوایل دهه هشتاد و با نام Communicative Approach یا Communicative Language Teaching به وجود آمد که در آن نظریات و تکنیک های سودمندی نظیر “دانشجو محوری” و “برقراری ارتباط” بیانگر نگاه عمیقتر به امر آموزش بود و بررسی خطاهای زبان آموز به عنوان گذشت از مراحل مختلف یادگیری تلقی می شد. نمونه کتاب ها و بسته های آموزشی طراحی شده بر این اساس Interchanges, Headway و نظایر آن است.
البته قبل از این متد، روش های دیگری نیز بوجود آمدند که با توجه به تئوری و تکنیک هایشان، هر یک متمایز از دیگری عمل می کرد. Situational Language Teaching نمونه بارز دیگری بود که در دهه 70 به نوبه خود پاسخگوی زبان آموزان بود که در آن “موقعیت” نقش محوری را ایفا می کرد؛ عناوین درسها بر اساس موقعیت های مختلف مثلاً “در فرودگاه”، “در رستوران” و یا “در فروشگاه” تنظیم می شد. نمونه مشخص کتاب های این متد Streamline بود که در زمان خود باز خورد بسیار قابل ملاحظه ای داشت. به هر حال هر یک از متدها از ویژگی های مختلفی برخوردار بودند و هر یک مزایا و معایب خاصی داشتند؛ بنابراین، متفکرین آموزشی به این اعتقاد روی آوردند که با استفاده از نقاط قوت هر یک از متدهای پیشین، روش جدیدی بوجود آوردند که به عنوان Eclecticism معرفی شد. با این وجود، این روش نیز دارای ضعف بزرگی بود که علی رغم وجود نکات مثبت فراوان، به دلیل عدم پیروی از یک تئوری خاص، از انسجام کافی برخوردار نبود. از این رو متد “التقاطی” نیز نتوانست به عنوان روش جامع در دنیای آموزش زبان معرفی شود.
نهایتاٌ در دهه 90 متفکرین برجسته آموزش زبان به فکر طرحی جدید افتادند و این بار با مطالعه دقیق تر و بررسی مو شکافانه متدهای پیشین و نیز با بهره گیری از تجربیات فراوان به این نتیجه رسیدند که ” هیچ متد کاملی وجود ندارد” و بدین سان دنیای آموزش زبان هم نیاز داشت که از مبانی “فرامدرنیسم”پیروی کند؛ بنابراین، روش جدیدی پا به عرصه آموزش زبان گزارد که در مجامع آکادمیک جامع ترین روش لقب گرفت که به عنوان Post–Method Conditioning معرفی شد. در این روش اصول کاربردی بسیاری نظیر “دانشجو محوری” و “خلاقیت” وجود دارد و در آن با توجه به شرایط ویژه دانشجویان، اساتید، کلاس ها، منابع آموزش، عوامل اجتماعی – اقتصادی و غیره، امکان سنجی شده و برای هر کلاس طرح درسی Syllabus جدیدی به کار گرفته می شود؛ به عبارت دیگر، اصل “نیاز سنجی” (Needs Analysis) به عنوان محور ساختاری این متد به شمار می رود و در هر موقعیت طرح کاربردی منحصر به فردی ارائه می گردد.
به همین منوال، موسسه ارس افتخار دارد تا با پیروی از اصول Post-Method Conditioning و Needs Analysis با توجه به بررسی دقیق شرایط و مشاوره با دانشجویان پاسخگوی نیاز ها و اولویت های آنها باشد. در این موسسه، تمامی کتب و بسته های آموزش زبان در نظر گرفته می شود تا با بررسی نیازها و شرایط متقاضیان از آنها استفاده شود؛ بنابراین، منابع و بسته های آموزشی نظیرTop Notch, Interchanges و غیره، که در برخی از موارد به اشتباه به عنوان متد! معرفی می شوند، هر یک بالقوه می توانند بکار گرفته شوند و دراین موسسه تمامی منابع قابلیت اجرا دارند.

آموزشگاه زبان ارس

دوره های خاص سازمان ها

در راستای ارتقاء سطح علمی و به روز رسانی دانش مهارتهای کاربردی و با توجه به نیاز روز افزون به تسلط بر زبان انگلیسی و احاطه به آخرین تغییرات و پیشرفت ها،موسسه ارس،برآمده از گروه های آموزشی مختلف و اساتید مجرب که پیشتر تحت عناوین و نام های گوناگون مشغول به کار بوده اند،با سالها تجربه در زمینه تحقیقات و آموزش و استفاده از آخرین نرم افزارها ومنابع آموزشی و قرار دادن پشتیبانی آموزشی موفق به طراحی دوره های مختلف زبان انگلیسی اعم از دوره های عمومی (EGP)،دوره های تخصصی (ESP)،دوره های آمادگی آزمونهای بین المللی نظیر IELTS،TOEFL،GRE، دوره های کوتاه مدت ویژه،کارگاه های آموزشی و غیره شده است.
لازم به ذکر است علی رغم اینکه بسیاری از موسسات از یک متد خاص ،که انعطاف پذیری بسیار پایین دارد استفاده می کنند،موسسه ارس از متد Needs Analysis که نیاز های زبان آموزان را بطور کامل پوشش می دهد بهره می گیرد.در این راستا موسسه ارس افتخار دارد که با استفاده از کادر آموزشی مجرب خود در کنار سازمان ها،شرکتها و نهاد های دولتی و غیر دولتی گامی در خور به منظور آموزش زبان انگلیسی بردارد.

آموزشگاه زبان ارس

آزمون بین المللی TOEFL چیست؟

بسیاری از داوطلبان مهاجرت و یا تحصیل در کشورهای خارجی، به مدارک معتبر بین المللی منطبق با استانداردهای جهانی نیاز دارند تا پاسخگویشان برای رسیدن به سطح زبان مورد نیاز حضور در دانشگاه و یا کشور انگلیسی زبان مورد نظر باشد.
چنین آزمونهایی با توجه به اهداف کشور و یا دانشگاه مقصود، از تنوع بسیاری برخوردار هستند که آزمون (a Foreign Language (Test Of English as TOEFL یکی از آنهاست که پس از سالها تحت سه عنوان دسته بندی می شود؛
– نسل اول (PBT TOEFL(Paper-Based Test of TOEFL
– نسل دوم (CBT TOEFL(Computer-Based Test of TOEFL
– نسل سوم (iBT TOEFL(Internet-Based Test of TOEFL
موسسه ارس طی سال ها سابقه آموزش در این دوره ها، موفق به طراحی و برگزاری دوره های TOEFL در هر سه عنوان شده است و کارنامه موفقیت آمیز دانشجویانی که با این گروه آموزشی توانسته اند مسیر خود را با حصول نتیجه مطلوب پشت سر بگذارند گویای این مطلب است.
در موسسه ارس علاوه بر آموزش تخصصی مهارت های لازم در آزمون TOEFL، آزمونهای آزمایشی طراحی شده اند که به طور مرتب همراه با برنامه ریزی و زمان بندی دقیق برگزار می شوند.
شرایط و قوانین حاکم در این آزمونهای آزمایشی کاملاً با آزمونهای واقعی منطبق است و کارنامه ای مشابه با کارنامه اصلی به داوطلبان ارائه می گردد که بیانگر نقاط ضعف و قوت آنهاست؛ بنابراین دانشجویان می توانند در طول دورهء آمادگی، روند پیشرفت خود را مشاهده کنند و پس از حصول اطمینان، با آمادگی کامل در آزمون اصلی شرکت نمایند. بدیهی است که استفاده از منابع متنوع و موثق برای آموزش دانشجویان از اهمیت ویژه ای برخوردار است که به برخی از آنها اشاره می شود.

آموزشگاه زبان ارس

راه های یادگیریی زبان انگلیسی

کافیه تو اینترنت فقط “انگلیسی” رو سرچ کنید؛ تا الی ماشالا واستون سایت میاد که راه های یادگیری زبان رو نوشته. یا شاید از دوستاتون یا از معلم های انگلیسیتون خیلی شده که پرسیده باشید واسه انگلیسی یاد گرفتن باید چی کار کنید. خب طبیعیه که هر کدوم یه راهکار بهتون پیشنهاد میدن و از دید خودشون اون بهترینه. ولی باید قبول کرد بعضی روش ها تقریبا ثابته یعنی ممکنه همه اون چند روش رو توی بقیه ی راهنمایی هاشون بهتون پیشنهاد داده باشن که ما هم می خوایم توی این مقاله برخی از اون ها رو به شما یادآوری کنیم.

1- از اشتباهاتتون نترسید. اعتماد به نفس داشته باشید. معلمتون یا بقیه اگه متوجه اشتباهتون بشن درستش می کنن.

2- سعی کنید خودتون رو توی محیط قرار بدید. یعنی اینکه با دوستاتون انگلیسی حرف بزنید. انگلیسی پیامک بدید یا توی

تلگرام یه گروه بسازید که در مورد موضوعات مختلف صحبت کنید.

3- هر روز تمرین کنید. برای یادگیری تون برنامه ریزی داشته باشید. ببینید که چند ساعت در هفته برای تمرین نیاز دارید. سعی کنید روال برنامه ریزی تون رو تکرار کنید.

4- برنامه ی یادگیریتون رو به خانواده یا به دوست نزدیکتون بگید و ازشون بخواید تا تشویقتون کنن و پیگیر باشن.

5- همه ی چهار مهارت شنیداری، گفتاری، درک مطلب و نوشتاری رو یاد بگیرید و باهم پیش ببرید.

6- یه دفترچه برای کلمات جدیدی که یاد می گیرید داشته باشید. از اون ها توی جملات استفاده کنید و حداقل سه بار سعی کنید توی گفته هاتون ازشون استفاده کنید.

7-ببینید چه زمانی واسه یادگرفتن راحت تر هستید. اینکه صبح ها مطالعه کنین یا آخر شب همش به عادات مطالعاتی خودتون بستگی داره.

8- بهتره واسه به خاطر آوردن راحت تر کلمات از مثال های کلمه ی مورد نظر به جای حفظ کردن خود کلمه استفاده کنید.
9- یه هدف بلند مدت در نظر بگیرید و واسه رسیدن به اون متمرکز بشید.

10- هدف کوتاه مدت هم داشته باشید و هر وقت بهشون رسیدید خودتون رو به نوعی تشویق کنید.

11- به این فکر کنید که چه روشی ممکنه برای یادگیری شما بهتر باشه و از همون روش استفاده کنید.

12- از دیگرون مثل همکلاسی هاتون، معلم یا دوستاتون کمک بگیرید.

13- دائما دوره کنید. حتما یه زمانی رو برای مرور مطالبی که یاد گرفتید بگذارید.

14- یه زمان نیم ساعتی رو برای یادگیری در نظر بگیرید. یکسره مطالعه کردن راندمان کارتون رو میاره پایین.

15- واسه بالا رفتن سطحتون عجله نکنید. فعلا توی این سطحی که هستید متمرکز شوید.

16- بهتره از دی وی دی یا ویدیوهای ضبط شده به جای برنامه های تلویزیونی استفاده کنید. اینجوری خیلی راحت اگه قسمتی از اون رو متوجه نشدید می تونید به عقب بر گردید یا بارها اون رو نگاه کنید.

17- از کتاب داستان های سطح بندی دار استفاده کنید. این کتاب ها برای سطح شما هم در بازار موجوده. تموم کردن یه رمان خیلی حس خوبی بهتون میده.

18-  وقتی دارید یه مطلبی رو می خونید، بار اول برای درک کلی اون بخونید و بعد از اتمام برگردید و معانی کلمات رو دربیارید.

20- گاهی اوقات سعی کنید معانی کلمات رو حدس بزنید. این کار رو می تونید ار واژه های اطرافش در جمله حدس بزنید.

21- ریشه ی کلمات رو یاد بگیرید. این جوری راحت تر می تونید معنی اون ها رو حدس بزنید.

22- وقتی یه واژه ی جدید یاد می گیرید سعی کنید بقیه ی شکل های اون رو هم یاد بگیرید. مثلا اگه یه فعل یادگرفتید؛ صفت، قید و اسم اون رو هم به خاطر بسپارید.

23- زبان انگلیسی خلاف زبان فرانسه یا ژاپنی از استرس در کلمات استفاده میشه. واسه کلمات جدیدی که یاد می گیرید، بخش هاش رو بشمارید و ببینید استرس کجای کلمه باید قرار بگیره. هر کلمه فقط یه استرس داره و همیشه روی حروف صدا دار قرار می گیره. استرس فعل های دو بخشی روی بخش دومه (begin ). اسم های دو بخشی (TEAcher)  و صفت هاHAPpy)) روی بخش اولشون استرس می گیرن.

24- هر زمانی که می تونید از انگلیسی استفاده کنید. این راحت ترین کاریه که واسه مرور می تونید انجام بدید.

25- انگلیسی رو به زبان مادریتون ترجمه نکنید. همینطور که در مقاله ی قبلی هم گفتیم انگلیسی فکر کردن میزان راحت صحت کردنتون رو بیشتر می کنه. با خودتون انگلیسی صحبت کنید اما جوری نباشه که جلوی دیگرون و تو کوچه خیابون این کارو انجام بدید چون مردم ممکنه فکر کنن شیرین عقل شدین!

26- یاد گرفتن یه زبون دیگه طوری نیست که فقط از تو کتابا یاد بگیرید. مثل رانندگی می مونه، باید انجامش بدید.

27- سعی کنید خاطراتتون رو به انگلیسی بنویسید. واسه خودتون یه دفترچه خاطرات انگلیسی داشته باشید.

28- برای اینکه املای کلمات رو یاد بگیرید سعی کنید چیزهایی که می شنوید رو بنویسید یا حتی تو ذهنتون اسپلش کنید.

29- علامت گذاری ها رو یاد بگیرید و سعی کنید به درستی از اون ها استفاده کنید.

30- خیلی ها دوست ندارن صدای ضبط شده ی خودشون رو بشنون. اما شما جزو اون دسته نباشید. صداتون رو ضبط کنید و به تلفظ ها و آوای کلامتون گوش بدید. این کار شما رو کمک می کنه تا ایرادهاتون رو متوجه بشید و اون ها رو حل کنید.

31- خیلی از معلم ها ممکنه بهتون گفته باشن که از دیکشنری انگلیسی به انگلیسی استفاده کنید. پس حرف گوش بدید و این کار رو انجام بدید که باعث میشه انگلیسی فکر کنید و از ترجمه کردن اون بپرهیزید.

32- انگلیسی زبان ها از افعال زمانی برای زمان بندی کارهاشون استفاده می کنن. ما

در زبان فارسی ممکنه ی همه ی اون اصول ها رو نداشته باشیم. پس خیلی مهمه که بدونید اون ها کی ازشون استفاده می کنن و کامل یادشون بگیرید.

33- وقتی به کلاس می روید روی درستون تمرکز کنید. هی با گوشیتون ور نرید. شش دنگ حواستون به مطالب باشه. سعی کنید کنار کسی بشینید که با همدیگه قبل از کلاس انگلیسی صحبت کنید.

34- برای روان تر صحبت کردن سعی کنید از تصاویر استفاده کنید. مثلا اگه قصد دارید به رستوران برید قبلش به این فکر کنید که اگه قرار بود اونجا همه انگلیسی صحبت کنن مهماندار چی به شما می گفت یا از چه عباراتی استفاده می کرد.

خودتون رو فقط به این موارد محدود نکنید و سعی کنید از هر چی فکر می کنید ممکنه کمکتون کنه واسه یادگیری استفاده کنید. عادات مطالعاتی همه با هم یکسان نیست. پس خودتون رو سرزنش نکنید و به جای دست درو دست گذاشتن واسه یادگرفتن انگلیسی از همین الان شروع کنید.

آموزشگاه زبان ارس

یادگیری سریع مکالمه

روش های زیادی برای یادگیری مکالمه ی انگلیسی وجود داره که در مقاله های قبلی به اون اشاره کردیم. در این مقاله سعی داریم روش هایی که باعث میشن شما با سرعت بیشتری مکالمه یاد بگیرید رو توضیح بدیم.
به طور کلی برنامه های بسیاری مثل نصرت، رزتا استون و غیره برای یادگیری وجود داره اما خب خیلی ها این برنامه ها رو قبول ندارن! در اصل بهتره شما راهی رو انتخاب کنید که بدونید سریع تر از طریق اون به نتیجه می رسید.
خیلی ها دنبال یه آمپول یادگیری مکالمه می گردن و می خوان به خودشون واسه یاد گرفتن سختی ندن. باید بدونید که اگه چنین تصوری دارید سخت در اشتباهید چون می خواید بتونید به یه زبون دیگه صحبت کنید که حتی زبان دوم ما محسوب نمیشه و شما شاید هیچ جایی مجبور به استفاده از اون نشید مثلا مثل مدرسه یا دانشگاه و فقط می تونید برای سریع تر یاد گرفتن و فراموش نکردن محیط هایی برای خودتون مثل گروه های تلگرام و دورهمی هایی که در اون ها فقط به انگلیسی صحبت کنید، احتیاج دارید.

 

• یکی از راه های صحبت کردن به زبان دیگه اینه که خودتون رو مجبور به حرف زدن کنید و یه چیزی بگید:

به عبارت دیگه فقط سعی کنید یه چیزی بگید. انقد سعی نکنید همه چی درست و بدون غلط باشه. اگه می خواید زود زبونتون راه بیفته باید خجالت رو بذارید کنار.  به دیگرون و به خودتون انرژی منفی ندید، هی نگید چیزی برای اینکه بتونید صحبت کنید بلد نیستید یا توی فلان جمع و با فلان همکلاسی و یا دوست روتون نمیشه انگلیسی صحبت کنید.
بهترین راهی که می تونید سرعت یادگیری مکالمتون رو افزایش بدید باز هم تاکید می کنیم تمرین کردنه! خب تمرین کردن یعنی اینکه حرف بزنید. یه چیزی بگید…
همه ی تمرین های جانبی و روش هایی که وجود داره می تونن کمک کننده باشن اما هیچی بهتر از این نیست که یه انگلیسی زبون حتی از زیر سنگم که شده پیدا کنید و بخواهید بهتون کمک کنه. اگه این امکان براتون پیش نیومد می تونید از کسی که سطح زبان بالایی داره کمک بخواید. می تونید حتی کلاس خصوصی بگیرید و از مدرستون بخواید که روبروتون بشینه و فقط سعی کنید باهاش حرف بزنید و در حقیقت ارتباط برقرار کنید. بهترین خودتون رو نشون بدین، از اشتباه کردن نترسید از اینکه بی محابا انگلیسی صحبت می کنید لذت ببرید.
این تنها روشی است که نتیجه ی یادگیری تون رو تضمین می کنه. پس اعتماد به نفس داشته باشید و این پیشنهادات رو جدی بگیرید.

• یک راه کاربردی دیگه اینه که در طول مسیر و جاهایی که نمی تونید مطالعه کنید یا با کسی حرف بزنید آهنگ گوش بدید و سعی کنید باهاش بخونید. یادگرفتن و خوندن ترانه ها یکی دیگه از راه های مفرح بهتر کردن مکالمه و صحبت کردن در زمان کوتاه است. این کار باعث میشه که آواهای انگلیسی رو بهتر بشناسید تا بی غلط کلمات رو تلفظ کنید و همچنین دایره واژگانتون رو تقویت می کنه. پس آهنگی رو انتخاب کنید که دوست دارید، یادش بگیرید و معنی ترانه ی اون رو بفهمید.

• البته این نکته ی مهم رو فراموش نکنید که صداها رو به خوبی یاد بگیرید. در انگلیسی آواهای بسیار و تلفظ های گوناگونی وجود داره پس سعی کنید تا جایی که می تونید این ها رو یاد بگیرید و ازشون استفاده کنید.

• وقتی که کلمه ی جدیدی یاد می گیرید اون ها رو در گروه موضوعی خودشون قرارشون بدید. برای این کار می تونید یه دفترچه با موضوعات مختلف داشته باشید و هر زمان کلمه ی جدیدی مربوط به اون موضوع خاص یاد گرفتید در گروه موضوعی خودش قرار بدید. تا جایی که می تونید برای به خاطر سپردن واژگان از تصاویر استفاده کنید. حتی می تونین از جست و جوی تصاویر گوگل استفاده کنید.

• به جای کلمه، عبارت یاد بگیرید. بعضی از کلمات یک معنی واحد دارن ولی وقتی در عبارتی و با سایر کلمات استفاده می شن به طور کلی معناشون متفاوت میشه. مثلا عبارت “I ran around” به معنای دویدن بی هدف است ولی اگه دو کلمه ی دیگه بهش اضافه بشه مثلا “I ran around the park” که مخالف معنی قبلی است. هر چی بیشتر گوش بدید و کتاب بخونید بیشتر می تونید این تفاوت ها رو بیابید.

علاوه بر این ها، با استفاده از این روش می تونید جای درست کلمات در یه عبارت رو یاد بگیرید. مثلا عبارات  “Bread and butter” و “butter and bread”معنای مشابهی دارن اما عبارت درست که ترتیب صحیحی داره”bread and butter ” است.

 آموزشگاه زبان ارس